I vostri risultati migliori
la lunghezza del numero dei | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||||
Riga, colonna | |||||||||||||||||||||
1,2 | |||||||||||||||||||||
1,3 | |||||||||||||||||||||
1,4 | |||||||||||||||||||||
1,5 | |||||||||||||||||||||
2,1 | |||||||||||||||||||||
2,2 | |||||||||||||||||||||
2,3 | |||||||||||||||||||||
2,4 | |||||||||||||||||||||
2,5 | |||||||||||||||||||||
3,1 | |||||||||||||||||||||
3,2 | |||||||||||||||||||||
3,3 | |||||||||||||||||||||
3,4 | |||||||||||||||||||||
3,5 | |||||||||||||||||||||
4,1 | |||||||||||||||||||||
4,2 | |||||||||||||||||||||
4,3 | |||||||||||||||||||||
4,4 | |||||||||||||||||||||
4,5 | |||||||||||||||||||||
5,1 | |||||||||||||||||||||
5,2 | |||||||||||||||||||||
5,3 | |||||||||||||||||||||
5,4 | |||||||||||||||||||||
5,5 |
la lunghezza del numero dei | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||||
Riga, colonna | |||||||||||||||||||||
1,2 | |||||||||||||||||||||
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1,4 | |||||||||||||||||||||
1,5 | |||||||||||||||||||||
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Trovare il numero tra l'altro è un esercizio che permette di aumentare la velocità di lettura e la velocità di ricerca delle informazioni importanti nel testo. Consente inoltre di ampliare il campo visivo. Quando cerchi il numero di cercare di non ripetere questo numero in mente. Invece, si può contare da 1 in su. Questo modo di fare questo esercizio di eliminare la ripetizione del testo parlato nei loro pensieri.